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Mostrando entradas de noviembre, 2017

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 40

Estimada comunidad universitaria:
Dentro de las consideraciones finales del Comité de Pares Evaluadores CONEAU tenemos:
“ Para el ingreso los postulantes deben realizar un curso de nivelación obligatorio y rendir un Examen de Admisión. Aunque se encontraron inconsistencias en la información presentada, se pudo establecer el número de estudiantes para el año 2015: 3520. El rendimiento de los estudiantes es bueno, constatándose que la mayoría alcanza la finalización de sus estudios dentro de lo previsto en la duración teórica de los planes o en uno o dos años. La Universidad procura alcanzar un perfil del egresado que ha definido con detalle y que rige sus planes curriculares, también realiza un seguimiento de los graduados y de su inserción laboral.
Las actividades de Ciencia y Técnica y de I+D, están muy bien internalizadas en la UMaza, está asumida la necesidad de incrementar las actividades y su calidad y se promovieron distintas acciones tanto en la adecuación de la normativa, las con…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 39

Estimado claustro universitario:

Otras consideraciones finales establecidas por el Comité de Pares Evaluadores fueron:

“En cuanto a la situación económica la Universidad Juan Agustín Maza aparece como una institución muy consolidada, con una administración clara, precisa, transparente y que desarrolla un sólido y ordenado control de gestión. Cuenta con un adecuado sistema de información para la toma de decisiones y los directivos muestran una dedicación responsable atenta a la sustentabilidad económica de la Universidad. Los presupuestos de los últimos períodos fueron equilibrados y han logrado excedentes que permitieron a la UMaza financiar importantes iniciativas y propuestas dentro de su clara planificación. Se percibe también preocupación por un eventual cambio de la situación económica.

La propuesta académica está compuesta por algunas carreras que resultan originales para la región y otras que se superponen con las que ofrecen otras instituciones universitarias. Algunas de estas ca…

2da. evaluación institucional externa CONEAU 38

Estimada comunidad universitaria:


Las consideraciones finales del Comité de Pares Evaluadores de CONEAU son:

“La Universidad Juan Agustín Maza fue de las primeras universidades de gestión privada creadas en el país y la primera de Mendoza. Se organiza como asociación civil sin fines de lucro y está constituida por una comunidad académica no confesional integrada por miembros que tienen un fuerte compromiso con la institución y su misión educativa.

La Universidad se propone realizar su tarea de formación desde una perspectiva humanista, para formar profesionales cuyo perfil reúna la calidad académica, actitudes éticas y compromiso social. Asume como objetivos institucionales el desarrollo de las 3 funciones sustantivas tradicionales de las universidades: la docencia, la investigación y la extensión universitaria a través de la transferencia y los servicios a la comunidad.

La UMaza ha desarrollado una importante experiencia de planificación desde el año 2003 aunque en el último plan de gest…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 37

Estimada comunidad universitaria:

“La Biblioteca en relación a infraestructura y desarrollo tecnológico cuenta con 20 PCs para usuarios y 10 PCs para el personal. La sala de Lectura dispone de Wi Fi para los usuarios, aunque se notó que la conectividad es lenta.

La Biblioteca de la UMaza ha instrumentado un proceso de automatización con el sistema Winisis. Todos los libros se hallan descriptos en la base de datos.

Las pocas colecciones de revistas impresas se registran en un Kardex manual. La circulación y préstamo de materiales impresos se gestiona con un módulo informatizado (desarrollo propio), al igual que la interfaz web del Catálogo de la Biblioteca. Si bien la información bibliográfica que muestra el catálogo sobre cada ítem es limitada tiene la ventaja de permitir al usuario chequear la disponibilidad del material para ser prestado. La Directora está al tanto de que es necesario reemplazar el sistema actual por un sistema integral que funcione en computadoras 64 bits.

La Bibliote…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 36

Estimada comunidad universitaria:

“Los servicios que brinda la Biblioteca están organizados con el claro propósito de apoyar la enseñanza, y hay un esfuerzo por brindar los servicios que una biblioteca universitaria debe dar a pesar del poco personal.

Los servicios que brindan son los siguientes:

a- Sala de Lectura: las distintas salas de lectura y PCs de que dispone la Biblioteca se encuentran abiertas al público en un horario amplio de lunes a viernes de 8.30 a 21.30. Poseen importantes y cómodas facilidades para los alumnos y docentes.

b- Bases de datos: los usuarios poseen acceso a todas las bases de datos que suscribe la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología. Todo el personal de atención al público trabaja en orientación a los alumnos y docentes sobre el uso de estas bases de datos.

c- Préstamo a domicilio: en 2014 se realizaron más de 19.000 préstamos de libros.

d- Catálogo en línea: es una interfaz de fácil uso y acceso. Es un desarrollo propio. Toda la colección de li…

Idear soluciones para mejorar vidas – BID (Demand solutions)

Estimada claustro universitario:

Una de las actividades dentro de la Asamblea del BID son las “Demand solutions” que en su traducción indica : “Idear soluciones para mejorar la vida”

Generalmente se desarrolla en una jornada completa desde la mañana hasta la tarde, en una temática determinada por los organizadores de la Asamblea.

Cada expositor cuenta con 15 a 30 minutos de exposición.

Dentro de esta Jornada se puede mostrar el movimiento regional de innovación y emprendimientos del BID, reúne a mentes creativas para compartir soluciones innovadoras a los desafíos del desarrollo.

En la edición organizada en Paraguay (30.03.17) destacó el papel de la mujer como motor de innovación y transformación en el pasado, presente y futuro de América Latina y el Caribe. Contó con la presencia de expertos que compartieron presentaciones, entrevistas, diálogos sobre cómo las innovaciones mejoran vidas en nuestra región y el mundo.

El objetivo del evento es informar, inspirar y motivar destacando innovaci…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 35

Estimado claustro universitario:

En relación a la Biblioteca Central UMaza y las pequeñas Bibliotecas en las sedes Este, Sur y Valle de Uco, el comité de Pares Evaluadores se expidió:

“La Biblioteca Central es la más antigua y la que posee la principal colección, de alrededor 20.000 volúmenes. Las Bibliotecas de Sedes poseen colecciones muy pequeñas, con 200 volúmenes sede Este, 340 volúmenes Sede Valle de Uco y 40 volúmenes Sede Sur. La Biblioteca Central está a cargo de una Directora, licenciada en documentación y gestión de la información. De la Directora dependen la Editorial, la Imprenta, las Bibliotecas de las Sedes y el personal de Biblioteca Central.

Se observa una Biblioteca organizada, con procedimientos explícitos (varios de ellos responden a la norma ISO 9000 que adoptó la Universidad).

La biblioteca depende del Vicerrectorado Académico. Están centralizadas las solicitudes de compra de libros, la suscripción de revistas, la compra de los insumos y el procesamiento técnico de d…

Día Mundial de la Diabetes

Estimada comunidad universitaria:

El día Mundial de la Diabetes se creó en 1991 como medio para aumentar la conciencia global sobre la Diabetes.

Fue instaurado por la Federación Internacional de Diabetes (FID) y la Organización Mundial de la Salud el 14.11.1991, como respuesta al alarmante aumento de los casos de diabetes en el mundo. En 2007, Naciones Unidas celebró por primera vez este día tras la aprobación de la Resolución correspondiente, lo que convirtió al ya existente Día Mundial de la Diabetes en un día oficial de la salud de la ONU.

Se escogió esta fecha dado que es el aniversario de Frederick Banting quien junto con Charles Best, concibió la idea que les conduciría al descubrimiento de la insulina, en octubre de 1921.

Hay un tema especial para cada año, en 2007 se tomó la decisión de extender por más tiempo los temas de la campaña.

En 2017 la temática es: “Las mujeres y la diabetes, con el slogan: Nuestro derecho a un futuro sano”

En la actualidad hay más de 200 millones de mujer…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 34

Estimada comunidad universitaria:

En relación a Educación a Distancia, los pares evaluadores expresaron:

“En cuanto a la plataforma utilizada es la versión Moodle 2.6 y en un poco tiempo se migrarán todos los cursos y usuarios a un nuevo servidor y se adoptará la versión 3.4

A pesar de la insistencia del Comité de Pares Evaluadores no fue posible un acceso amplio al entorno virtual que permitiera una visión del conjunto de la implementación del modelo pedagógico de EAD.

Se considera conveniente y fundamental para el mejor funcionamiento del sistema de EAD formalizar un marco normativo donde se contemple desde las normas que lo regulan hasta el modelo pedagógico que lo sustenta.

En las entrevistas realizadas con autoridades y equipo de EAD se observó el interés y el compromiso por mejorar el área. Las autoridades actuales llevan muy poco tiempo.

La Coordinación del Ciclo Complementación Curricular de la Licenciatura de Educación Física, está a cargo del área de EAD directamente. Actualmente …

2da evaluación institucional externa CONEAU - 33

1ra Universidad Promotora de la Salud de la región | Universidad Sustentable camino a ser Universidad Verde.



Estimada comunidad universitaria:

Continuamos analizando lo expresado por CPE en relación a EAD:

“ En cuanto a los servicios de apoyo que brinda el área de EAD a las unidades académicas, se observan dos modalidades de aula virtual implementadas como apoyo a carreras presenciales: Complementos y Cátedras virtuales. Las cátedras virtuales, dependientes del Vicerrectorado Académico, son totalmente a distancia, son transversales y compartidas por varias carreras de diferentes Unidades Académicas.

Los complementos virtuales sirven de apoyo a las clases de las carreras presenciales. Es una posibilidad metodológica que se resuelve a solicitud del docente siempre que la gestión de la facultad lo considere adecuado. Según haya sido la actividad desplegada por el docente en el espacio virtual, la dirección de EAD adjudica mayor cantidad de horas de dictado. En la actualidad se observa un cr…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 32

1ra Universidad Promotora de la Salud de la región | Universidad Sustentable camino a ser Universidad Verde.


Estimada comunidad universitaria:

El comité de pares evaluadores en relación a Educación a Distancia en Universidad Juan Agustín Maza dijo:

“El grado de inserción local y regional que tiene la EAD es relativo, dado que la Universidad tiene extensiones aúlicas, pero sus actividades no son extensivas a la modalidad virtual.

Las actividades virtuales de la Universidad se refieren a: carreras de grado, curso de nivelación universitaria, cursos de capacitación, complementos y cátedras virtuales dependientes del Vicerrectorado Académico; esta última actividad con desarrollo intenso en el campus.

La gestión académica de la modalidad a distancia tiene un relanzamiento en el año 2012, se acomodó la estructura organizacional del sector, determinando sus funciones operativas y se incorporaron al plan estratégico aspectos concernientes a Educación a Distancia. El principal objetivo del área es…