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Mostrando entradas de septiembre, 2017

2da evaluación institucional externa - CONEAU 21

Estimada comunidad universitaria:

El Comité de Pares Evaluadores en relación a Investigación, desarrollo y creación artística expresó:

“En la actualidad se observa que la Investigación y creación del conocimiento en la UMaza comienza una importante etapa de expansión y consolidación, base del financiamiento específico y de políticas explícitas (conjunto de resoluciones de apoyo a la investigación científica) que acompañan sinérgicamente la vocación científica de los docentes.

El perfil científico y el desarrollo de aptitudes para la investigación de los graduados/docentes de la UMaza están explícitamente establecidos en la Misión y Visión que propone la institución.

Dentro del Plan de Gestión 2013 – 2016 la dimensión investigación está claramente indicado, aunque con aristas que implican una reciente expansión.

Al establecerse el área de Ciencia y Técnica con políticas explícitas, la gestión de la actividad investigación es promovida a través de un organigrama claro que tiene una dependenc…

2da evaluación externa institucional - CONEAU 20

Estimada comunidad universitaria:

El Comité de Pares Evaluadores también visitó el Colegio de Universidad Juan Agustín Maza:

“La Universidad cuenta con un Colegio Secundario, fundado en 1994, cuya sede también está en el departamento de Guaymallén, en la sede Gran Mendoza ( edificio Cuyum).

Se trata de una institución que depende directamente del Rectorado de la Universidad y cuyos planes de estudio y títulos son validados por la Dirección Nacional de Gestión Universitaria ( DNGU) dependiente de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación. El título que otorga la escuela es el de Bachillerato de Ciencias Naturales, con orientación en Salud.

La institución posee solamente una división por año, de no m{as de 35 estudiantes, por lo que la población estimada es de alrededor de 160 alumnos.

Entre los estudiantes que asisten a dicho Colegio se cuenta, en una gran mayoría, de hijos del personal de la Universidad ( que posee facilidades en los aranceles ) y …

2da evaluación institucional externa - CONEAU 19

Estimado claustro universitario:

El Comité de Pares Evaluadores de CONEAU expresó en relación a alumnos y graduados:

"La Universidad posee una política general de ingreso, que se planifica, organiza e implementa desde el área de Asesoría Educativa, eje Alumnos, a través del Programa de Ingreso. Este está constituido por una Coordinadora, tres integrantes de personal de apoyo, un asistente informático, un Comité de Admisión y el cuerpo de Docentes asignados a las actividades curriculares correspondientes.

En el 2015, de acuerdo con los datos proporcionados, la Universidad contaba con casi 5000 estudiantes entre todas sus Unidades Académicas y Sedes. Sin embargo, puede constatarse, cierta inconsistencia en los datos aportados, de cualquier forma en este número no están incluidos los alumnos de educación a distancia, por lo que el número real se acercaría a 7000.

La Universidad desarrolla un curso de ingreso, de carácter nivelador, que es obligatorio para los aspirantes, con excepción d…

BID, ciencia y tecnología, Universidad - 2

Estimada Comunidad Educativa:

Luego de haber conocido las 5 prioridades en acciones para Investigación, Innovación, Ciencia y Tecnología en América Latina y el Caribe establecidas por el BID en entrega anterior, es importante tomar conciencia que el futuro de la Ciencia y Tecnología está dado por la estrecha interrelación entre Universidad – Empresa y las diferentes formas de subsidios en lo cual el BID adquiere una importancia vital.

En nuestro país las Universidades Públicas tanto de gestión estatal y privada buscan patentar desarrollos tecnológicos, que surgen como producto de investigaciones científicas, con el objetivo que los beneficios futuros sean explotados en los medios locales y regionales.

Las Universidades deben tener la capacidad de poder advertir qué investigaciones tienen potencialidades para que sean transferidas, es decir, ser utilizadas tanto para la sociedad como para la industria en particular o el modo productivo en general. Las Universidades apoyan los desarrollos …

BID, ciencia y tecnología - 1

Estimado claustro universitario:

Es importante saber que el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) a través de la División de Competitividad, Tecnología, Ciencia e Innovación, ofrece no solo financiamiento sino asistencia técnica y productos del conocimiento para apoyar a las diferentes organizaciones objetos de su existencia, entre ellas las Universidades.

Los programas existentes del BID incorporan dimensiones comunes, tales como la capacitación de recursos humanos en ciencia, tecnología e innovación; el fortalecimiento de la infraestructura científico - tecnológica, el diseño de políticas públicas de fomento de desarrollo y transferencia, y también el fortalecimiento de las agencias y ministerios encargados de ejecutar estas políticas.

De esta forma podemos inducir los importantes puntos de contacto / interrelación entre BID y Universidades, en una de sus funciones primordiales como es la investigación.

El BID apoya a sus 26 países miembros de América Latina y el Caribe en sus esfuer…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 17

Estimada comunidad universitaria:

Continuamos con la evaluación de gestión académica por CONEAU.

Todas las carreras se imparten en el marco de 9 facultades. 

Todas las carreras de posgrado acreditadas tienen un director/a que en ocasiones coincide con el / la Decana.

No es el caso de las carreras de grado y pregrado según pudo constatar el CPE. La organización de las actividades de enseñanza de grado y pregrado es diferente en cada unidad académica atendiendo a diversidad de factores.

La organización de la actividad académica cotidiana de cada carrera está a cargo, en la mayoría de los casos, de los Secretarios Académicas de cada Facultad. Los Secretarios Académicos son profesores en la Universidad, con horas específicas adicionales para la gestión, además de la docencia. Su tarea supone la articulación con los Directores de Carreras, en los casos que los haya, con los coordinadores transversales de materias (materias comunes a distintas Facultades) y los coordinadores de carrera, como se …

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 16

Estimado claustro universitario:

El Comité de Pares Evaluadores se expidió en relación a la gestión académica:

“La Universidad organiza su actividad académica en 9 facultades, en el marco de las cuales presenta una programación que incluye 27 carreras de grado, 15 carreras de pregrado y 9 carreras de posgrado.

Las mismas son dictadas en distintas localizaciones, siendo la sede Gran Mendoza, la que reúne la mayoría de las carreras y donde se concentran además la mayor parte de las actividades académicas.

Las carreras que conforman la oferta de la Universidad, en algunos casos, son únicas en la región y otras se superponen con carreras ofrecidas por universidades públicas de gestión estatal y privada. La propuesta académica se diversifica, además, en las distintas localizaciones. La idea original fue llevar una propuesta académica a municipios y regiones en las que la oferta en ese campo disciplinar no estaba presente.

La organización de la planificación y la gestión académica de la Univers…