Alerta de los pediatras argentinos: cinco niños mueren por semana por accidentes viales evitables

 


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Gas pimienta y sus efectos en seres humanos

Estimada comunidad universitaria: El gas pimienta es irritante y sus efectos no son permanentes. Causa rápidamente irritación en los ojos y los enrojece (ojo rojo) incluso puede producir lagrimeo intenso y ceguera temporal. En la piel se siente picazón y en las fosas nasales se produce abundante rinorrea, en fauces puede producir ardor e incluso en vías respiratorias sensación de asfixia. En caso que se inhale puede provocar tos seca intensa y vómitos. Es en general muy irritativo y el efecto puede durar varias horas si no se realiza rápidamente tratamiento. El gas pimienta es un compuesto químico cuyo ingrediente activo es la capsaicina, es un compuesto derivado de las frutas de las plantas del género capsicum. Son vegetales nativos de América que corresponden a los ajíes, pimientos, guindillas o chiles. Se denomina también spray de pimienta, spray OC, gas OC, spray de capsicum. A través de métodos bioquímicos se puede medir la cantidad de capsaicina en los diferentes...
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Sensibilidad, compromiso institucional y convivencia

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Adolescentes 7

Estimado claustro universitario: Los signos de riesgo para nuestros adolescentes pueden  ser modificables o no modificables. Dentro de los modificables tenemos: los biológicos, psicológicos, sociales, educativos, culturales, económicos, ambientales y políticos. Los no modificables: sexo, edad, herencia, raza. Los signos de riesgo ambientales se relacionan con el área geográfica, la contaminación del aire, la alimentación, los ruidos, la presencia o ausencia de planificación urbana, las condiciones de la vivienda familiar, los espacios libres, etc. Es muy importante conocer el estilo de vida de los a dolescentes, es decir: hábitos, ritos y costumbres adquiridos a partir de la herencia cultural, familiar y social. El estilo de vida adoptado permite al adolescente incorporarse a distintos grupos de pares. Para identificar el estilo de vida es necesario investigar acerca de actividades que desarrolla los días hábiles y los fines de semana, el comportamiento den...
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Evaluación institucional, algunos resultados

Estimada comunidad universitaria: El segundo proceso de autoevaluación institucional llevado a cabo en la UMaza ha sido estructurado tomando como referencia dos ejes de análisis. Por un lado, los Planes de Gestión 2008-2012 y 2013-2016 , y por otro lado, el análisis FODA elaborado por cada una de las unidades académicas y áreas de la Universidad Juan Agustín Maza. Estos análisis se comenzaron a realizar a partir del acuerdo firmado con la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) en 2014 y culminaron exitosamente en 2015 con amplia participación institucional. Es constancia de esta participación, la labor realizada por las subcomisiones integradas por personal de gestión, de apoyo, docentes, investigadores y estudiantes, que trabajaron de manera comprometida y efectiva con la comisión central de autoevaluación dirigida por el personal del Área de Evaluación y Acreditación de la UMaza. También como insumos que permitan describir el crecimiento insti...
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Estimado claustro universitario: El equipo de Rectorado ha implementado muchas innovaciones disruptivas a través de estos 6 últimos años: Programa de Actividades Físicas Universitarias ( PAFU), Centro Universitario de Lenguas, Centro Universitario de Oficios, Terminalidad Educativa, Investigación aplicada, Convenios Internacionales, Evaluación Física de ingresantes, Universidad Promotora de Salud, Hospital Veterinario de Grandes Animales, Territorialización, etc. Logros que han hecho crecer la institución en todos los ámbitos. Por lo que en un contexto de constante desarrollo y globalización, la Universidad apunta a convertirse en la primera Universidad bilingüe del país. Para dar comienzo a este proyecto, los estudiantes de los primer os año s ciclo académico 2017 de todas las carreras que ofrece la UMaza en sus diferentes sedes y delegación cursarán los niveles elementales de inglés obligatoriamente. Los acompañarán alumnos de segundo año que no hayan tenido la cá...
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Estimada comunidad universitaria: La política de internacionalización de las universidades deben tener en cuenta 4 principios fundamentales: 1-  Tener en claro que no existe un paradigma de internacionalización que deba o pueda ser aplicado en todos los contextos institucionales. 2-  Considerar la importancia de aprender de la experiencia en otras realidades institucionales, nacionales o regionales. 3- Asumir que la internacionalización no puede constituirse en un fin en sí misma, sino en una herramienta más, que colabora decisivamente en mejorar la calidad académica y científicos de la institución. 4- Implementar una política internacional implica necesariamente contactarse con el mundo académico exterior. El concepto de internacionalización ha cambiado con el tiempo. La definición de Jane Knight habla del proceso de integrar una dimensión internacional, intercultural o global en los objetivos, funciones o provisiones de educación superior...
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