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Mostrando entradas de 2017

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 44

Estimada comunidad universitaria:

El Comité de Pares Evaluadores CONEAU en relación a Extensión, producción tecnológica y transferencia, informó:

“ 21- Consolidar el status institucional de las actividades de transferencia de Tecnología y de servicios, dado el grado de madurez alcanzado.

22- Realizar tipología de las actividades de Extensión que permita su análisis y evaluación.

En relación a Educación a Distancia:

23- Adecuar la oferta académica publicada en la página web institucional para que solo se refiera a carreras a distancia aprobadas por el Ministerio.

24- Formalizar un marco normativo para el Sistema de Educación a Distancia donde se contemple desde las normas que lo regulan hasta el modelo pedagógico que lo sustenta.

25- Incorporar al área de Educación a Distancia a profesionales calificados en vistas del crecimiento necesario y a planificar.

Con respeto a Bblioteca:

26- Reforzar la dotación Personal profesional de Biblioteca Central.

27- Prever la migración de bases de datos y el …

2da. Evaluación Institucional Externa CONEAU 43

Estimada comunidad universitaria:
Las recomendaciones del Comité de Pares Evaluadores referidas a Gestión Académicas fueron entregadas en el mes de junio del presente año y son:
“12- Desarrollar líneas que permitan unificar y fortalecer la gestión de carreras de grado, por medio de la designación de responsables en cada una de las carreras de grado y pregrado con funciones claramente definidas y dedicaciones suficientes. Todo lo anterior basado en la disminución de Unidades Académicas y las fusiones sugeridas.
13- Avanzar en la estrategia de designaciones docentes por dedicación y no por horas, de manera de fortalecer las tareas de docencia, investigación y extensión.
14- Revisar los procedimientos y criterios de selección, designación y promoción docente de manera de promover la participación de docentes de otras instituciones universitarias en las instancias de evaluación de dicho proceso.
15- Enriquecer la propuesta académica a partir de la articulación e interacción transversal de los …

2da evaluación institucional externa - CONEAU 42

Estimado claustro universitario:

El Comité de Pares evaluadores determinó las siguientes recomendaciones de mejoras:

“En relación al Gobierno y Gestión:

1- Desarrollar en los próximos planes de gestión, líneas de acción, estrategias u otro modo de objetivar los proyectos y las actividades concretas que permitan representar los medios con los que se espera conseguir los objetivos. Asimismo, incorporar más indicadores de resultados para facilitar el seguimiento de los planes.

2- Analizar alternativas para optimizar la perspectiva de los docentes y también la referida a los estudiantes

3- Fortalecer las instancias de gestión curricular y de seguimiento de la cantidad de facultades, que por su elevado número, se deben fusionar otorgándoles funciones más resolutivas a los Consejos Académicos y descentralizar las estrategias dirigidas al mejoramiento de la retención y el rendimiento de los estudiantes o sea establecer estrategias innovadoras.

4- Homologar los puestos de gestión, coordinación y ar…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 41

Estimada comunidad universitaria:

El Comité de Pares Evaluadores en relación a la Extensión Universitaria expresó:

“ La UMaza asume la función con una larga tradición interna y con gran recepción en el medio. Es importante el número de docentes que se encuentran insertos en actividades de extensión planificadas y ejecutadas. Las actividades de extensión se orientan tanto a la sociedad como a la comunidad universitaria, estas últimas con el formato de actividades extracurriculares.

El Vicerrectorado de Extensión es el que coordina las políticas y la gestión de las actividades y cuenta con una normativa adecuada que la reglamenta. Recientemente se ha creado la Unidad de Vinculación Tecnológica que está desarrollando un importante crecimiento de su actividad pero cuya dependencia y articulación interna merecería algún ajuste. La UVT aparece como capaz de captar fondos nacionales concursables.

En relación a la integración e interconexión de la institución, la UMaza posee una considerable capa…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 40

Estimada comunidad universitaria:
Dentro de las consideraciones finales del Comité de Pares Evaluadores CONEAU tenemos:
“ Para el ingreso los postulantes deben realizar un curso de nivelación obligatorio y rendir un Examen de Admisión. Aunque se encontraron inconsistencias en la información presentada, se pudo establecer el número de estudiantes para el año 2015: 3520. El rendimiento de los estudiantes es bueno, constatándose que la mayoría alcanza la finalización de sus estudios dentro de lo previsto en la duración teórica de los planes o en uno o dos años. La Universidad procura alcanzar un perfil del egresado que ha definido con detalle y que rige sus planes curriculares, también realiza un seguimiento de los graduados y de su inserción laboral.
Las actividades de Ciencia y Técnica y de I+D, están muy bien internalizadas en la UMaza, está asumida la necesidad de incrementar las actividades y su calidad y se promovieron distintas acciones tanto en la adecuación de la normativa, las con…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 39

Estimado claustro universitario:

Otras consideraciones finales establecidas por el Comité de Pares Evaluadores fueron:

“En cuanto a la situación económica la Universidad Juan Agustín Maza aparece como una institución muy consolidada, con una administración clara, precisa, transparente y que desarrolla un sólido y ordenado control de gestión. Cuenta con un adecuado sistema de información para la toma de decisiones y los directivos muestran una dedicación responsable atenta a la sustentabilidad económica de la Universidad. Los presupuestos de los últimos períodos fueron equilibrados y han logrado excedentes que permitieron a la UMaza financiar importantes iniciativas y propuestas dentro de su clara planificación. Se percibe también preocupación por un eventual cambio de la situación económica.

La propuesta académica está compuesta por algunas carreras que resultan originales para la región y otras que se superponen con las que ofrecen otras instituciones universitarias. Algunas de estas ca…

2da. evaluación institucional externa CONEAU 38

Estimada comunidad universitaria:


Las consideraciones finales del Comité de Pares Evaluadores de CONEAU son:

“La Universidad Juan Agustín Maza fue de las primeras universidades de gestión privada creadas en el país y la primera de Mendoza. Se organiza como asociación civil sin fines de lucro y está constituida por una comunidad académica no confesional integrada por miembros que tienen un fuerte compromiso con la institución y su misión educativa.

La Universidad se propone realizar su tarea de formación desde una perspectiva humanista, para formar profesionales cuyo perfil reúna la calidad académica, actitudes éticas y compromiso social. Asume como objetivos institucionales el desarrollo de las 3 funciones sustantivas tradicionales de las universidades: la docencia, la investigación y la extensión universitaria a través de la transferencia y los servicios a la comunidad.

La UMaza ha desarrollado una importante experiencia de planificación desde el año 2003 aunque en el último plan de gest…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 37

Estimada comunidad universitaria:

“La Biblioteca en relación a infraestructura y desarrollo tecnológico cuenta con 20 PCs para usuarios y 10 PCs para el personal. La sala de Lectura dispone de Wi Fi para los usuarios, aunque se notó que la conectividad es lenta.

La Biblioteca de la UMaza ha instrumentado un proceso de automatización con el sistema Winisis. Todos los libros se hallan descriptos en la base de datos.

Las pocas colecciones de revistas impresas se registran en un Kardex manual. La circulación y préstamo de materiales impresos se gestiona con un módulo informatizado (desarrollo propio), al igual que la interfaz web del Catálogo de la Biblioteca. Si bien la información bibliográfica que muestra el catálogo sobre cada ítem es limitada tiene la ventaja de permitir al usuario chequear la disponibilidad del material para ser prestado. La Directora está al tanto de que es necesario reemplazar el sistema actual por un sistema integral que funcione en computadoras 64 bits.

La Bibliote…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 36

Estimada comunidad universitaria:

“Los servicios que brinda la Biblioteca están organizados con el claro propósito de apoyar la enseñanza, y hay un esfuerzo por brindar los servicios que una biblioteca universitaria debe dar a pesar del poco personal.

Los servicios que brindan son los siguientes:

a- Sala de Lectura: las distintas salas de lectura y PCs de que dispone la Biblioteca se encuentran abiertas al público en un horario amplio de lunes a viernes de 8.30 a 21.30. Poseen importantes y cómodas facilidades para los alumnos y docentes.

b- Bases de datos: los usuarios poseen acceso a todas las bases de datos que suscribe la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología. Todo el personal de atención al público trabaja en orientación a los alumnos y docentes sobre el uso de estas bases de datos.

c- Préstamo a domicilio: en 2014 se realizaron más de 19.000 préstamos de libros.

d- Catálogo en línea: es una interfaz de fácil uso y acceso. Es un desarrollo propio. Toda la colección de li…

Idear soluciones para mejorar vidas – BID (Demand solutions)

Estimada claustro universitario:

Una de las actividades dentro de la Asamblea del BID son las “Demand solutions” que en su traducción indica : “Idear soluciones para mejorar la vida”

Generalmente se desarrolla en una jornada completa desde la mañana hasta la tarde, en una temática determinada por los organizadores de la Asamblea.

Cada expositor cuenta con 15 a 30 minutos de exposición.

Dentro de esta Jornada se puede mostrar el movimiento regional de innovación y emprendimientos del BID, reúne a mentes creativas para compartir soluciones innovadoras a los desafíos del desarrollo.

En la edición organizada en Paraguay (30.03.17) destacó el papel de la mujer como motor de innovación y transformación en el pasado, presente y futuro de América Latina y el Caribe. Contó con la presencia de expertos que compartieron presentaciones, entrevistas, diálogos sobre cómo las innovaciones mejoran vidas en nuestra región y el mundo.

El objetivo del evento es informar, inspirar y motivar destacando innovaci…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 35

Estimado claustro universitario:

En relación a la Biblioteca Central UMaza y las pequeñas Bibliotecas en las sedes Este, Sur y Valle de Uco, el comité de Pares Evaluadores se expidió:

“La Biblioteca Central es la más antigua y la que posee la principal colección, de alrededor 20.000 volúmenes. Las Bibliotecas de Sedes poseen colecciones muy pequeñas, con 200 volúmenes sede Este, 340 volúmenes Sede Valle de Uco y 40 volúmenes Sede Sur. La Biblioteca Central está a cargo de una Directora, licenciada en documentación y gestión de la información. De la Directora dependen la Editorial, la Imprenta, las Bibliotecas de las Sedes y el personal de Biblioteca Central.

Se observa una Biblioteca organizada, con procedimientos explícitos (varios de ellos responden a la norma ISO 9000 que adoptó la Universidad).

La biblioteca depende del Vicerrectorado Académico. Están centralizadas las solicitudes de compra de libros, la suscripción de revistas, la compra de los insumos y el procesamiento técnico de d…

Día Mundial de la Diabetes

Estimada comunidad universitaria:

El día Mundial de la Diabetes se creó en 1991 como medio para aumentar la conciencia global sobre la Diabetes.

Fue instaurado por la Federación Internacional de Diabetes (FID) y la Organización Mundial de la Salud el 14.11.1991, como respuesta al alarmante aumento de los casos de diabetes en el mundo. En 2007, Naciones Unidas celebró por primera vez este día tras la aprobación de la Resolución correspondiente, lo que convirtió al ya existente Día Mundial de la Diabetes en un día oficial de la salud de la ONU.

Se escogió esta fecha dado que es el aniversario de Frederick Banting quien junto con Charles Best, concibió la idea que les conduciría al descubrimiento de la insulina, en octubre de 1921.

Hay un tema especial para cada año, en 2007 se tomó la decisión de extender por más tiempo los temas de la campaña.

En 2017 la temática es: “Las mujeres y la diabetes, con el slogan: Nuestro derecho a un futuro sano”

En la actualidad hay más de 200 millones de mujer…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 34

Estimada comunidad universitaria:

En relación a Educación a Distancia, los pares evaluadores expresaron:

“En cuanto a la plataforma utilizada es la versión Moodle 2.6 y en un poco tiempo se migrarán todos los cursos y usuarios a un nuevo servidor y se adoptará la versión 3.4

A pesar de la insistencia del Comité de Pares Evaluadores no fue posible un acceso amplio al entorno virtual que permitiera una visión del conjunto de la implementación del modelo pedagógico de EAD.

Se considera conveniente y fundamental para el mejor funcionamiento del sistema de EAD formalizar un marco normativo donde se contemple desde las normas que lo regulan hasta el modelo pedagógico que lo sustenta.

En las entrevistas realizadas con autoridades y equipo de EAD se observó el interés y el compromiso por mejorar el área. Las autoridades actuales llevan muy poco tiempo.

La Coordinación del Ciclo Complementación Curricular de la Licenciatura de Educación Física, está a cargo del área de EAD directamente. Actualmente …

2da evaluación institucional externa CONEAU - 33

1ra Universidad Promotora de la Salud de la región | Universidad Sustentable camino a ser Universidad Verde.



Estimada comunidad universitaria:

Continuamos analizando lo expresado por CPE en relación a EAD:

“ En cuanto a los servicios de apoyo que brinda el área de EAD a las unidades académicas, se observan dos modalidades de aula virtual implementadas como apoyo a carreras presenciales: Complementos y Cátedras virtuales. Las cátedras virtuales, dependientes del Vicerrectorado Académico, son totalmente a distancia, son transversales y compartidas por varias carreras de diferentes Unidades Académicas.

Los complementos virtuales sirven de apoyo a las clases de las carreras presenciales. Es una posibilidad metodológica que se resuelve a solicitud del docente siempre que la gestión de la facultad lo considere adecuado. Según haya sido la actividad desplegada por el docente en el espacio virtual, la dirección de EAD adjudica mayor cantidad de horas de dictado. En la actualidad se observa un cr…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 32

1ra Universidad Promotora de la Salud de la región | Universidad Sustentable camino a ser Universidad Verde.


Estimada comunidad universitaria:

El comité de pares evaluadores en relación a Educación a Distancia en Universidad Juan Agustín Maza dijo:

“El grado de inserción local y regional que tiene la EAD es relativo, dado que la Universidad tiene extensiones aúlicas, pero sus actividades no son extensivas a la modalidad virtual.

Las actividades virtuales de la Universidad se refieren a: carreras de grado, curso de nivelación universitaria, cursos de capacitación, complementos y cátedras virtuales dependientes del Vicerrectorado Académico; esta última actividad con desarrollo intenso en el campus.

La gestión académica de la modalidad a distancia tiene un relanzamiento en el año 2012, se acomodó la estructura organizacional del sector, determinando sus funciones operativas y se incorporaron al plan estratégico aspectos concernientes a Educación a Distancia. El principal objetivo del área es…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 31

Estimado claustro universitario:
“La Universidad Maza en relación a integración e interconexión pertenece a la Red Andina de Universidades (RADU) que abarca universidades privadas de la región: Universidad de Mendoza, Universidad del Aconcagua, Universidad Católica de Cuyo (sedes San Juan, San Luis y Mza), Instituto Universitario de Ciencias de la Salud – Fundación Barceló.
Entre los objetivos de la RADU se encuentra el intercambio y cooperación científico tecnológica y el concurso conjunto en la formación de recursos humanos. En este sentido se destaca la Especialización conjunta en Gestión de la Educación Superior, acreditada por CONEAU mediante resolución 841/13. A la fecha se han dictado 4 cohortes. La Red también conformó la Red Andina de Bibliotecas, cuyo objetivo es la cooperación e intercambio y acceso a colecciones y publicaciones científicas. La RADU, además, representa un espacio de articulación de las universidades privadas de Cuyo para otras actividades (Jornadas del Bicent…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 30

Estimado claustro universitario:

El CPE se expidió en relación a Integración e Interconexión:
“La UMaza está en condiciones de desarrollar proyectos conjuntos, que reúnan a todas las Facultades, dado que la gestión de la docencia, la extensión y la investigación se articula fundamentalmente y de manera periódica  a partir de Vicerrectorado Académico y de Extensión Universitaria. Desde el año 2010, en su política de Internacionalización, territorialización y vinculación con la comunidad, la Universidad ha desarrollado diversas acciones de cooperación:
Vinculación institucional en el aspecto académico y científico: autoevaluación institucional con CONEAU, acreditación y evaluación de carreras de grado y posgrado, relaciones con el MINCyT en la evaluación de la actividad de investigación, convenios CONICET.Integración regional, a partir de la cooperación con los municipios para la coordinación de las sedes (territorialización).Integración regional interuniversitaria, a través de su participa…

2da. evaluación institucional externa - CONEAU 29

Estimado claustro universitario:

El CPE informa en relación a Transferencia de Tecnología, Unidad de Vinculación y servicios tecnológicos:

“La transferencia de tecnología y servicios, si bien está presente en la actualidad, no parece articulada adecuadamente o su presentación fue confusa.

Por un lado, si informa que está evolucionando hacia la concentración en una Unidad de Vinculación Tecnológica      (UVT) que gestionaría estas actividades desde el área de Extensión, sin embargo el Laboratorio de Servicios a Terceros depende del Vicerrectorado Académico. En la presentación de la UVT se indica que desde 2010 se la reforzó institucionalmente nombrando un Secretario de Vinculación Tecnológica, que no figura en ningún organigrama presentado, mientras que en la entrevista el responsable se presentó como Director de la UVT dependiente del Vicerrectorado de Extensión y de Investigación. No obstante, de acuerdo a lo expresado en la entrevista, fue necesario integrar la UVT con la Fundación UMa…

2da evaluación institucional externa - CONEAU 28

Estimada comunidad universitaria:

El Comité de Pares Evaluadores se expidió en relación a Extensión y Producción de Tecnología y Transferencia:

“La UMaza posee una serie de normativas aprobadas que se utilizan internamente para la promoción de la actividad Extensión. Los acuerdos básicos generales se alcanzan a través del Comité de Coordinadores de Actividades de Extensión de las Facultades.

El pilar de la normativa es la Convocatoria a Proyectos de Extensión. La UMaza define como            “proyecto de extensión”: al conjunto de acciones planificadas destinadas a producir y desarrollar programas de vinculación con el medio en torno a conocimientos científicos, tecnológicos, humanísticos y culturales; de educación permanente, actividades de servicios hacia el interior de la UMaza y hacia la comunidad.

En la convocatoria se presentan las propuestas de actividades con los equipos correspondientes. Estas acciones pueden ser de gran variedad, desde actividades de divulgación, capacitación o …

2da evaluación institucional externa CONEAU 27

Estimada comunidad universitaria:

El Comité de Pares Evaluadores se expidió en relación a Extensión y Producción de Tecnología y Transferencia:

“La Universidad Juan Agustín Maza tiene muy bien internalizada la importancia de las actividades de Extensión con una larga tradición interna y gran receptividad en el medio. La Universidad define a la actividad de Extensión como una función sustantiva de la Universidad que incluye no solo los conceptos clásicos en su vinculación con el medio social, sino que es más abarcadora. Las actividades se direccionan no solo al medio externo, sino como actividades extracurriculares hacia dentro de la Universidad.

A partir de la modificación del actual Estatuto de la UMaza en 2006 se creó el Vicerrectorado de Extensión Universitaria. Este organismo es el encargado de la interacción entre la Universidad y la comunidad, tendiente a su vinculación integral, y la inserción de la UMaza en el medio.

Entre las actividades de gestión conferidas al área del Vicerrec…