El estado emocional de los/os niños/as y adolescentes a más de un mes del aislamiento social, preventivo y obligatorio



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Gas pimienta y sus efectos en seres humanos

Estimada comunidad universitaria: El gas pimienta es irritante y sus efectos no son permanentes. Causa rápidamente irritación en los ojos y los enrojece (ojo rojo) incluso puede producir lagrimeo intenso y ceguera temporal. En la piel se siente picazón y en las fosas nasales se produce abundante rinorrea, en fauces puede producir ardor e incluso en vías respiratorias sensación de asfixia. En caso que se inhale puede provocar tos seca intensa y vómitos. Es en general muy irritativo y el efecto puede durar varias horas si no se realiza rápidamente tratamiento. El gas pimienta es un compuesto químico cuyo ingrediente activo es la capsaicina, es un compuesto derivado de las frutas de las plantas del género capsicum. Son vegetales nativos de América que corresponden a los ajíes, pimientos, guindillas o chiles. Se denomina también spray de pimienta, spray OC, gas OC, spray de capsicum. A través de métodos bioquímicos se puede medir la cantidad de capsaicina en los diferentes...
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Bullying, burn out, mobbing, grooming 18

Bullying, burn out, mobbing, grooming 18 Estimada comunidad universitaria: El grooming ( en español: acicalar ) hace referencia a una serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, para disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él. En algunos casos, se puede buscar la introducción del menor al mundo de la prostitución infantil o la producción de material pornográfico. En inglés, para diferenciarlo del significado original relativo al acicalado de animales se utilizan los términos child grooming o internet grooming. El proceso del grooming se caracteriza por el daño al niño, que ocurre en la pornografía infantil y en el grooming tiene una dimensión inherente a lo moral. El acto tiene que ver con la vulnerabilidad en los niños, la cuestión del daño, la inocencia infantil y la vulnerabilidad de los derechos individuales. El gr...
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Actividades científicas: investigación, desarrollo, innovación y transferencia 01

AR 006/2024 Mendoza, 01.02.2024   Actividades científicas: investigación, desarrollo, innovación y transferencia Estimada comunidad universitaria:   Este Rectorado adhiere al reclamo desde diferentes ámbitos de la educación y de la sociedad en general al respeto a las actividades de Ciencia y Técnica de la República Argentina y se compromete a realizarlo en todos los medios que los crea convenientes y adecuados. Hoy desde Universidad Maza y desde la Red Andina de Universidades (RADU) a cargo de este Rectorado iniciamos una campaña en defensa de nuestros investigadores argentinos. Se comenta y se opina en estas últimas semanas mucho sobre el CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) que fue creado el 05 de febrero de 1958 por nuestro premio Nobel Dr. Bernardo Houssay y apoyado incondicionalmente por Milstein, Favaloro, Leloir, etc., estos comentarios en general demuestran un desconocimiento alarmante y preocupante. El CONICET es el organismo...
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BID, ciencia y tecnología, Universidad - 2

Estimada Comunidad Educativa: Luego de haber conocido las 5 prioridades en acciones para Investigación, Innovación, Ciencia y Tecnología en América Latina y el Caribe establecidas por el BID en entrega anterior, es importante tomar conciencia que el futuro de la Ciencia y Tecnología está dado por la estrecha interrelación entre Universidad – Empresa y las diferentes formas de subsidios en lo cual el BID adquiere una importancia vital. En nuestro país las Universidades Públicas tanto de gestión estatal y privada buscan patentar desarrollos tecnológicos, que surgen como producto de investigaciones científicas, con el objetivo que los beneficios futuros sean explotados en los medios locales y regionales. Las Universidades deben tener la capacidad de poder advertir qué investigaciones tienen potencialidades para que sean transferidas, es decir, ser utilizadas tanto para la sociedad como para la industria en particular o el modo productivo en general. Las Universidades apoyan los desarrollo...
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¿Cuál es el tratamiento de la BCGitis?

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Domingo Faustino Sarmiento

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Estimada comunidad universitaria: Domingo Faustino Sarmiento no solo fue el gran maestro argentino sino también latinoamericano. Nació en San Juan el 15 de febrero de 1811 y falleció en Asunción del Paraguay el 11 de setiembre de 1888. Se involucró en las guerras civiles en favor de los unitarios, en 1831 se fue a vivir a Chile porque era perseguido por sus ideas. En este país se desempeñó como maestro de escuela. En 1836 regresó a San Juan, fundó la Sociedad Literaria, el colegio Santa Rosa, que fue el primero en Argentina dedicado a la educación de las niñas. Fundó el periódico “El Zonda”, donde comenzó su actividad como periodista. Regresa nuevamente a Chile, donde fue nombrado redactor del diario “ El Progreso” y Director de la primera Escuela Normal de América del Sur. En 1845 publicó su obra “Facundo” muy cuestionada por sus ideas. Entre los años 1845 y 1848 realizó muchos viajes por Europa y EE.UU. En Buenos Aires fue el primer presidente de l...
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Enfermedades Transmitidas por Alimentos

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