Boletín nº 37 - Observatorio de Salud de la Universidad Maza

N°37/2020 Enero-Marzo 2020

Publicación destinada a difundir información, investigaciones e iniciativas relacionadas a la
Equidad en Salud y los Determinantes Sociales de la Salud.

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Gas pimienta y sus efectos en seres humanos

Estimada comunidad universitaria: El gas pimienta es irritante y sus efectos no son permanentes. Causa rápidamente irritación en los ojos y los enrojece (ojo rojo) incluso puede producir lagrimeo intenso y ceguera temporal. En la piel se siente picazón y en las fosas nasales se produce abundante rinorrea, en fauces puede producir ardor e incluso en vías respiratorias sensación de asfixia. En caso que se inhale puede provocar tos seca intensa y vómitos. Es en general muy irritativo y el efecto puede durar varias horas si no se realiza rápidamente tratamiento. El gas pimienta es un compuesto químico cuyo ingrediente activo es la capsaicina, es un compuesto derivado de las frutas de las plantas del género capsicum. Son vegetales nativos de América que corresponden a los ajíes, pimientos, guindillas o chiles. Se denomina también spray de pimienta, spray OC, gas OC, spray de capsicum. A través de métodos bioquímicos se puede medir la cantidad de capsaicina en los diferentes...
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Sensibilidad, compromiso institucional y convivencia

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Desde la Universidad Juan Agustín Maza repudiamos fuertemente todo hecho de violencia de género física, psicológica o verbal por parte de cualquiera de los integrantes de la comunidad, estos casos se enmarcan en un contexto en el que como institución educativa, tenemos una gran responsabilidad social. La violencia de género, como un fenómeno socio cultural debe ser combatida desde todos los ámbitos de la vida, tanto pública como privada. Manifestamos desde este espacio que el desafío se encuentra en dar respuestas a esta problemática, de manera articulada. Las autoridades de la Universidad Juan Agustín Maza trabajan activamente para establecer condiciones y procedimientos que den soluciones reales a situaciones que pretendemos no ocurran, acompañando con acciones como capacitaciones y campañas concientización.
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Adolescentes 7

Estimado claustro universitario: Los signos de riesgo para nuestros adolescentes pueden  ser modificables o no modificables. Dentro de los modificables tenemos: los biológicos, psicológicos, sociales, educativos, culturales, económicos, ambientales y políticos. Los no modificables: sexo, edad, herencia, raza. Los signos de riesgo ambientales se relacionan con el área geográfica, la contaminación del aire, la alimentación, los ruidos, la presencia o ausencia de planificación urbana, las condiciones de la vivienda familiar, los espacios libres, etc. Es muy importante conocer el estilo de vida de los a dolescentes, es decir: hábitos, ritos y costumbres adquiridos a partir de la herencia cultural, familiar y social. El estilo de vida adoptado permite al adolescente incorporarse a distintos grupos de pares. Para identificar el estilo de vida es necesario investigar acerca de actividades que desarrolla los días hábiles y los fines de semana, el comportamiento den...
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Evaluación institucional, algunos resultados

Estimada comunidad universitaria: El segundo proceso de autoevaluación institucional llevado a cabo en la UMaza ha sido estructurado tomando como referencia dos ejes de análisis. Por un lado, los Planes de Gestión 2008-2012 y 2013-2016 , y por otro lado, el análisis FODA elaborado por cada una de las unidades académicas y áreas de la Universidad Juan Agustín Maza. Estos análisis se comenzaron a realizar a partir del acuerdo firmado con la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) en 2014 y culminaron exitosamente en 2015 con amplia participación institucional. Es constancia de esta participación, la labor realizada por las subcomisiones integradas por personal de gestión, de apoyo, docentes, investigadores y estudiantes, que trabajaron de manera comprometida y efectiva con la comisión central de autoevaluación dirigida por el personal del Área de Evaluación y Acreditación de la UMaza. También como insumos que permitan describir el crecimiento insti...
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Internacionalización en universidades 1

Estimada comunidad universitaria: La política de internacionalización de las universidades deben tener en cuenta 4 principios fundamentales: 1-  Tener en claro que no existe un paradigma de internacionalización que deba o pueda ser aplicado en todos los contextos institucionales. 2-  Considerar la importancia de aprender de la experiencia en otras realidades institucionales, nacionales o regionales. 3- Asumir que la internacionalización no puede constituirse en un fin en sí misma, sino en una herramienta más, que colabora decisivamente en mejorar la calidad académica y científicos de la institución. 4- Implementar una política internacional implica necesariamente contactarse con el mundo académico exterior. El concepto de internacionalización ha cambiado con el tiempo. La definición de Jane Knight habla del proceso de integrar una dimensión internacional, intercultural o global en los objetivos, funciones o provisiones de educación superior...
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Evaluación externa institucional

Un momento en el camino para apreciar lo realizado y decidir cómo continuar “ Camino a visita de pares evaluadores: semana 26 al 30 de septiembre” Estimada comunidad universitaria: La evaluación institucional de las Universidades constituye una práctica muy importante en la República Argentina, tanto en las de gestión estatal como las privadas. La necesidad de esta práctica es una consecuencia, entre otros factores, de la ampliación y consolidación de la autonomía universitaria, de la expansión de la matrícula y de la multiplicación y diversificación de establecimientos, y en otro orden, los acelerados cambios sociales y económicos que exigen nuevas respuestas por parte de las instituciones que deben protagonizar dichas transformaciones. Las Universidades tienen una amplia experiencia en prácticas de evaluación pero de naturaleza distinta a la evaluación institucional. Entre ellas los concursos docentes, los concursos de becas y subsidios, la evaluación de alumnos, los...
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